个教室都有5o个座位进去后自己找座位。”
月球旅游专业教室在三楼女教师趁着快下课这段时间令我参观了三间教室和两个实验室所谓实验室就是模拟宇宙战舰的旅客座舱建造的房间而且还是大门紧闭上面还写着“教学重地”搞得神神秘秘的。
“快毕业的时候你们将有2个月的实践课就是在这里完成的。”女老师满脸炫耀之色好在这个时侯下课铃声响了女教师把我领到业余班的教室看到了正在收拾讲义的任课老师这是位年纪4o岁上下的男老师高高瘦瘦的带着一副黑边大眼镜颇有几分物理学家的风范。
“朱老师！这是脱产班的学生刚刚入学的先跟着脱产班上几次课。”女教师把我介绍给这位朱老师。
“欢迎新同学叫什么名字？”朱老师显得很热情和蔼我回答：“老师好我叫辛迪辛苦的辛启迪的迪。”
朱老师笑道：“好名字啊！你应该当老师才对启迪学生的工作是很辛苦的。”
女老师也笑着对我说：“哎呀！你看我忙的都忘记介绍了我姓王你有什么事就去教务室找我。”
“谢谢王老师。”这两位老师给我的感觉都不错不像在清华大学那里的老师虽然看上去风度翩翩的很有档次但是距离感太大绝对没有这种平易近人的感觉。
王老师走了之后我在第三排找到一个座位刚刚坐下后面有个娇美的女声就说话了。
“这位同学麻烦你是不是能做到后面去你当到我的视线了。”
我转头一看原来是一位短圆脸的女学生正抬着头看着我我这才现自己坐着竟然比她高出一头。
没有说什么只是歉意的笑了笑我站起来走到最后一排业余班只有36人加上又不来上课的后三排座位基本上都是空的往最后一排一座煞是显眼每一个回到教室的学生看到我都是一愣。
“哪来的怪人？”前排的学生开始窃窃私语。
“不知道刚才王老师送来的好像是脱产班的新生。”
“靠！我说呢原来是有钱人……垃圾！”一个男生骂骂咧咧的说了一句。
“周正文我看你是嫉妒人家长的比你帅吧？”一个女声说道那个叫周正文的男生狠狠的啐了一口就不说话了。
“上课了别在下面说话。”朱老师管了一下课堂纪律。
我看到朱老师一脸无奈和鄙夷的目光忍不住好笑高等教育课堂也需要讲师管理课堂纪律大概这就是成*人教育学院的特色了吧？
“本节课我继续为大家介绍宇宙常识我们先来看看北斗七星这节课我们要抓住两问题来学习第一个问题是北斗七星组成的图形永远不变吗？第二个问题是它们永远都是找北极星的‘工具’吗？当然不是这样。宇宙间一切物体都在运动和变化之中恒星也不例外。既然恒星也在运动那么北斗七星组成的图形当然也在变化。这七颗星离我们的距离不等在6o光年～2oo光年之间它们各自运行的方向和度也不一样7颗星大致朝两个方向运行摇光和天枢朝一个方向其他5颗基本朝一个方向。根据它们运行的度和方向天文学家们已经算出1o万年前看到的北斗七星组成的图形和1o万年后将要看到的图形都和今日的大不一样。”
“我们在回答了这两个问题之后再来看看肉眼可见的恒星人类肉眼能看到的天上的星星大约有6ooo多颗除了太阳系内的五大行星和流星、彗星之外都是恒星。它们之所以被称为恒星是由于它们相互之间的相对位置在很长的时间内用肉眼看不到有什么改变。通过刚才对北斗七星的分析我知道它们也都在运动只是由于离开我们非常非常遥远用肉眼觉察不到就是了。除了已经死亡的恒星活着恒星都是气体球没有固态的表面气体依靠自身的引力聚集成球体。恒星区别于行星的一个最重要的性质就是它们能像太阳一样依靠自身的核反应产生能量从而能够在相当长的时间内稳定地光太阳只是千百万恒星中的一颗。其他的恒星也是因为离开我们非常非常遥远看上去才只是一个闪烁的亮点。除了太阳以外离开我们最近的恒星与太阳相比距离也要远27万倍。那个主星系就是仙女座星系(m31),这个星系距地球22o万光年,是我们用肉眼能看见的最远的天体。”
朱老师讲到这里时课堂上鸦雀无声别误会……学生们可不是在听讲而是昏昏欲睡教室里只有我一个人听的津津有味。
“随我们理性的认知了宇宙的空间和距离慢慢就会改变我们在地球上的许多传统观念比如我们常说是‘眼见为实’这句话就产生了很大的变化刚才我们已经讲过仙女座距离我们地球的距离是22o万光年也就是说从仙女座出的光芒需要22o万年的时间才能达到地球也就是说我们今天看到的仙女座只是22o万年以前的仙女座今天的仙女座是什么样子？是否还存在？我都无从知道只有等到22o万年之后我们才能得到答案22o万年时间意味着什么？意味着什么都可以生即使是北斗七星我看到的也是1oo年前的样子今天的北斗七星是什么样？同样要等到1oo年之后才会知道总之大家要记住一句话面对遥远的的宇宙我们是后知后觉的……”
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