是个文科美术生，他的成绩在班里算得上中等， 学美术一半是兴趣一半是为了高考。
不得不说的是，他的天赋极高，加上稳扎稳打的基础，美术成绩会为他的高考之路省不少力气。
武仁就不一样了，他是个名副其实的学霸，各科都是一级棒。
他妈是个很出名的绘画大师，因此要求自己的儿子也学画画，考什么学校倒是无所谓。
只可惜武仁没遗传亲妈任何的艺术细胞，画画走的是抽象派手笔，一度被教他们画画的专业老师劝说换个专业学习，不过最后都被武仁他妈拒绝了。
美术画室很大，容纳了高二年级一半的美术生，这些人里又分了三个组，两个美术老师各带一组学生。
整栋教学楼呈凹型， 夏白他们班教室刚好和画室对着脸，有一种“君住长江头，我住长江尾”的既视感。
因为十二月份美术生全国联考，夏白他们已经把所有的学习时间投入到了美术学习中，除了早上的早读，其余时间都要呆在画室里练习。
夏白他们的班主任吴恼老师很负责，每天晚自习都要从“长江头”到画室来检查一下他的学生有没有认真画画，完全没有把班里的普文生和艺术生区别对待。
今天上午美术老师给他们布置的联系是静物素描，画架支的矮矮的，四开纸拿纸胶带粘到画板上，一组三十个人分成前后四排， 2b、4b炭笔唰唰唰上场，一张素描就能消磨一上午的时间。
画板是个好东西，往画架子上一放就能挡住坐在一边的老师的目光，坐在小马扎上的学生就可以一边画画一边开小差。
夏白和武仁的画架挨着，两个人构好图就开始偷懒。
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