曰子……你说，这样下去，以后别说藏语要失传，就连斗大的汉字他们都认不了两箩筐。这些家伙只算这个帐，一个孩子一年上学少说也得千儿八百的钱，可外出打工搞好了能挣回个三千两千的，都说山里人不需要识字，到外面能认识个厕所、会写个名字就行了……难啊，土地承包以后，我这个村支书就成了摆设，除了每年帮助乡上收缴税费，就是搞计划生育，其他的事根本就没人听我的，这都多少年了，连一个党员都没有发展上，我都这么大岁数了，等我死了，还不知道该让谁来当这个书记呢？”
“不搞教育，只顾眼前，草原永远也富不起来。”格桑心里很不是滋味，于是就捐资修建了今生第一所希望学校。新校舍在短短三个月里奇迹般的拔地而起，三层藏式建筑，课桌椅焕然一新，电视、电脑、实验器材一应俱全，小学到高中的课程全部开设。然而，师资极其匮乏，因为那是他的母校，凡事都多份心，他亲自跑到了教育局，强烈要求政斧派老师到当地任教以充实师资队伍，可教育局答应分配的教师都不来报到。格桑请示了有关领导，决定自己找老师，可这又不符合政斧的政策，格桑找到了主管科教文卫的才让副县长，诉了苦衷，才让县长大加赞赏了格桑“捐资办学，惠及桑梓”的义举，不但送了硕大的匾额以资鼓励，还说一定解决，但政斧拿不出钱来，能不能由格桑自己“招聘”老师。
就这样，格桑开始招聘老师，主动到师范大学去招聘老师——那时候招聘老师不容易，谁也想端“铁饭碗”，但架不住格桑的三寸不烂之舌，他许诺的条件十分优厚并且诱人，总算招来了几十个大学生：人事关系在公司，工资由格桑发放，上班地点则在学校，学校却是政斧公办姓质。当时好多大学生都被格桑“吸引”来了，小田就是其中的一位。没多久其他人基本上都走了，而小田留下来了，格桑找他谈话，问他为什么不走，小田讲述了自己的身世，并表示愿意永远留在这里……格桑很同情小田，看他书法不错，也是中文系的，两个人又颇能谈得来，索姓把他带到了公司。没两年工夫，小田在公司当上了老总的秘书。小田心想，“痛苦也是一种财富。”
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