一年一期的江川市优秀中青年干部培训班，汇聚了各县市区和江川市直单位选派的最为优秀的干部，开班式上鲁仲鸣率江川市委组织部长刘长青等一众领导出席，以示对后部干部特别是人才队伍建设工作的重视，江川市委党校校长先向学员和领导们介绍了学习课程的设置情况。刘长青强调了培训班的重要意义，重点要求了学习纪律等事宜。鲁仲鸣则对后备干部们提出要做到四个务必，务必要学所有思、务必要学有所长、务必要学有所获和务必要学有所用。
然而强调归强调，尽管课程设置的较为新颖，教师们讲解的也较为尽心尽力，但就如同往年的惯例一样，大多数学员都把学习当成了一次难得放松和扩大结交人脉的机会，所以真正肯用心学习的人并不多，而杨京辉本就是好学之人，难得可以不用去思考工作，可以静下心来听老师讲课，那些课程又都和自己当前的工作联系较为紧密，所以杨京辉感到很是快乐，那组织部负责管理班级的干部科长观察到了杨京辉这一点，在第三天组建班级机构时，便任命杨京辉担任了学习委员，每天学习下来杨京辉要负责收好学员的作业，传达老师部署的实践课题。
如此一来杨京辉很快便在众学员中脱颖而出，老师们讲课时爱点他名字来要他答题，学员们知道有一个非常年轻的干部担任学委，多方探听后知道了他的来历，知道他在云阳任职招商局长，相对比大多身处40年龄上下的其他人，杨京辉年纪轻轻便成为正科级一把手，又来参加的是江川市的后备干部班。众人都心知肚明此人前途不可限量，便都暗暗心生结交之意。如此一来杨京辉收获颇丰，不论对方是真情也好假意也罢，总之多一条人脉会多一条选择。
而真正令杨京辉锋芒毕露、出尽风头的是培训班上的一次新课改，党校以这次培训班为开端专门增添了新的课程，有一位教师讲授的是情景模拟，改变以往呆板的教学模式，老师并不讲课，而是给出一个主题，或是准确来说是一个论题。围绕这个论题会给出一些不同行业和领域的不同观点，让学员分类别扮演某一个角色，通过互动置疑与解惑对论题展开辩论，老师最后评点双方各自的发挥。
比如老师出具的题目可能会是一次新闻发布会，发布会的主题是某一个突出事件。可能是人民关注的物价上涨问题，这时就会根据这个辩论的事件集中设置一些职位。比如台上将会坐有“市长、发改局长、物价局长、统计局长、工商局长等等”。这些职位的人组成一方为释疑答惑方；另外一些人将会坐在台下充当“市民、居委会主任、媒体记者、学院专家教授等等”，他们来充当置疑方，这双方人全部由学员担当，围绕老师给出的论题各自组织材料，彼此间事先不做沟通，这便要求每个参加模拟的
=>>(本章未完,请点击下一页继续阅读)