挤兑人了，心里不由更是高兴，毛…享干就是人才，注个时代不恶天才少年，蔡卞再聪头过是一个没有见过多少世面的少年，沈欢要栽培的是能够变通的政治人才，是要用来治理天下的。如果只是一个只会读圣贤之书的天才，整天死气沉沉，那又有什么意思呢？
蔡卞聪明又狡黠，倒是个人才了。
沈欢笑了笑，没有正面回答。反而问道：“不知蔡卞你最近在学什么？”
蔡卞一愣，急了，又不能不回答：“最近在钻研唐代袁天罡等人的天文术数。”
“你喜欢天文之类的知识？沈欢皱了皱眉。
蔡卞答道：“受武兄弟的影响，颇有涉略
沈欢更是郁闷，他让武华往天文地理钻研，更多是想培养出中国古代的伽利略或者哥白尼，可不想蔡卞也成为布鲁诺的先驱。
以蔡卞的才学与才能，应该是政治经济方面的不二人选。历史记载。蔡卞与胞兄蔡京同科举登进士第，翌年，被授任江苏江阴县主箔，其时当地大富豪顾新元等人，趁着青黄不接之际。借谷物于庶民，利息高出平时一倍。蔡卞同情百姓疾苦，极力推行王安石的青苗法，断然开仓借粮，以解百姓燃眉之急，煞住不法富人趁火打劫的嚣张气焰，免除农民遭受高利贷录削之苦，因而受到王安石器重，招他为婿。
也就是说，耸时十多岁的蔡卞就有常人所没有的魄力与才干了。
沈欢无奈笑道：“若专经济之道，那更好了，于国于民皆是好事。”
蔡卞振奋地道：“卞这些年也在钻研沈大人的《唯物论》与《矛盾论》。结合朝廷政令与海州的措施。也颇多感悟。大人以实际为根据、因地制宜的观点，卞更是深以为然。看看海州的成绩吧，若沈大人一昧附合王参政的政令，不懂变通，焉来如今的天下第一州？”
沈欢笑了：“看来你所略颇广呀。不过博而不精亦不是好事，最好能够有突出之处。你看当今宰相司马相公，专史，以史治国；王参政。善《孟子》，雄辩无双；韩三司，精经济之道，掌管天下财政差不多十年。一而专之，可以通百学，成一代学宗！”
“多谢大人教悔！蔡卞真心地感激。“卞都记下了，定当选定一样。专而学之。”
沈欢又道：“当然，其他也都学一点，以求贯通。精与博，不是分裂的，而是统一的，只不过两者有所侧重罢了，而不是偏废
蔡卞眼露喜色：“这就是沈大人所说的辨证之道么？正反相生，分裂与联系？”
“然也。”沈欢哈哈大笑，“孺子可教。”
蔡卞追问：“不知沈大人所精的是何经典，可否向晚辈推著一二？”
沈欢沉吟片刻，道：“以《荀子》之唯物求《老子》之辨证已矣
蔡卞站了起来，向沈欢行礼说道：“多谢沈大人指教。沈大人看《荀子》得唯物，阅《老子》得辨证，而不论君主、道学，原来这才是沈大人的唯物辨证之法！卞深受启，难怪沈大人刚才听到袁天罡时不以为然，原来你教武兄弟天文地理，要他多观察多验证，是要他以事实说话。这也是《荀子》的“天常。之道呀”小
沈欢这次倒是又惊又喜了。这个蔡卞，真***是个天才，聪慧无双，举一反三，对自己的新学也研究得透彻。
这真是个好学生呀！
沈欢不再迟疑：“蔡卞，沈某就托大为你取一表字吧。
蔡卞大喜过望，这是沈知州对他的肯定与承认，不由满心尽是欢喜。期待地望着沈欢。沈欢沉吟片刻，道：“表字元度，如何？”
“元度？”蔡卞扭头思索一会，既而欢喜，“好极了！《吕氏春秋》有云“爱恶循义，文武有常小圣人之元也。；《左传》又云“度不可改”元度元度，沈大人这是让卞不要改变根本与初心。蕴义与韵味十足，好极了，多谢沈大人。卞自当秉承大人教记。为民为国，不改初衷。”
沈欢还能说什么呢？教育天才的心情就是这样了，既喜悦又无奈，这下连解释都免了。
一旁的武华大是羡慕，他跟了老师那么久，还没得他赐过一个字，蔡卞才第一次见就有了，真是走了狗屎运！可是，他是多么想踩上这一坨狗屎！
“老师，那我”武华不好意思地也想要表字。
沈欢瞪他一眼：“一边去，等你冠礼再说！”
武华大是委屈，却不敢再说什么。
蔡卞看了想笑，既而又道：“沈大人，不知卞可否有幸追随大人侍奉左右。拜大人为师，学习大人的道统呢？”
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